Universidad de la Punta
Centro de Idiomas
Espacio curricular: Didáctica General
Profesora responsable: Esp.
Adriana Alejandra Arce
Nombre y
Apellido:………………………………………………………………………………………………………
Idioma que enseña:…………………………………………………………………………………………………..……
Expectativas en relación al Campo de la Didáctica General
1. 1. ¿Qué sabés acerca de la Didáctica? ¿De dónde
proviene este saber? ¿Qué importancia crees que tiene para la formación de
cualquier docente?
2. 2. ¿Por qué crees que es importante en tú
formación? ¿Qué puede brindarte un espacio como este?
3. 3. ¿Con qué problemas didácticos te encontrás a la
hora de enseñar? Explicita algunas hipótesis que pueden ser útiles para
resolverlos.
4. 4. ¿Cuáles crees que son las potencialidades con
las que cuentas a la hora de enseñar?
5. 5. Leer el Capítulo I “Justificación de la
Didáctica por Alicia Camillioni. En Camillioni A. (2007): El saber Didáctico.
Paidós- Buenos Aires, Argentina enuncia, con tus palabras, algunos
temas/problemas de los que se ocupa la didáctica estableciendo explicitando la
importancia de los mismos en la formación docente.
Universidad de la Punta
Centro de Idiomas
Espacio curricular: Didáctica General
Profesora responsable: Esp.
Adriana Alejandra Arce
Nombre y Apellido:………………………………………………………………………………………………………………………
Idioma que
enseña:………………………………………………………………………………………………………………..……
1. ¿Por qué crees que las personas deben
aprender el idioma que enseñas y no otro? ¿Para qué crees que les sirve a
los/as estudiantes conocer el idioma?
2. Qué aspectos o situaciones te generan
bienestar en la enseñanza
3. Qué aspectos o situaciones te generan
malestar en la enseñanza
4. Cuál es la intención que persigues a la
hora de enseñar el idioma? (para qué se enseña)
5. Qué aspectos considerás necesarios o
esenciales para que los estudiantes aprendan el idioma
6. Luego de ver el video y leer el Capítulo XV del “Principito” de
Saint- Exúpery contesta:
-
Elabora
algunas hipótesis de por qué leemos el texto.
-
Siendo a
la vez explorador y geógrafo sí tuvieras que pensar en conocimientos,
específicos al idioma que se enseña, para agregar en el libro ¿cuáles serían y
por qué? (teniendo en consideración que el geógrafo sostiene que existen
conocimientos que son perdurables y otros efímeros)
-
Si
pensamos en las características de los alumnos que tienen en el aula ¿ese
conocimiento es esencial para su desarrollo? Fundamente su respuesta.
